RESUMEN: Los alumnos comprenden cómo es que se genera la erupción de los volcanes, identifican la diferencia entre los conceptos de magma y lava, utilizan diversos materiales e ingredientes de cocina básicos de acuerdo a sus posibilidades para imaginar y construir un volcán que logre hacer erupción.

Tiempo estimado: 30 minutos.

Dirigido a: tercer grado de preescolar.

Objetivo educativo:

• Que los alumnos se cuestionen sobre el interior de un volcán y puedan diferenciar los conceptos de magma y lava, además de que desarrollen su creatividad y pensamiento crí­tico para construir un volcán.

• Que compartan ideas sobre los materiales que utilizaron y el orden de los ingredientes para lograr que haga erupción.

• Despertar la curiosidad y fomentar su autoestima al ver que usando los mismos materiales cada quien construyo algo único.

Aprendizajes esperados:

• Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas

y supuestos sobre cómo podrí­a construir un volcán.

• Reproduce secuencias de movimiento y posturas corporales para

comprender los conceptos de magma y lava.

Materiales:

• Plastilina.

• Palitos de madera.

• Popotes.

• Un vaso de plástico.

• Bowl.

• Vinagre.

• Bicarbonato.

• Colorante rojo.

• Libro de actividades.

Procedimiento:

1. Nombrar e identificar los eventos naturales que podemos encontrar en la naturaleza a través de una PPT. (Natural Events VOCABULARY).

2. Se les muestra una imagen de un volcán y se les cuestiona sobre lo que podemos encontrar en su interior.

3. Explicar la diferencia que existe entre magma y lava.

4. Realizar movimientos corporales para comprender mejor los conceptos (magma-abajo y lava-arriba).

5. Identificar los materiales disponibles y motivar a los alumnos a que ellos solos con imaginación y creatividad, construyan un volcán.

6. Probar el volcán (dejar que ellos experimenten y decidan el orden del vinagre, bicarbonato y colorante).

7. Compartir resultados, experiencias y la producción del vocabulario.

8. Realizar la actividad en libro (Natural Events BOOK )

9. Cantar juntos la canción del volcán (Volcano song)

Recursos adicionales:

• Natural Events VOCABULARY

• Volcano song

• Natural Events BOOK

Evaluación:

Se evalúa con experiencias y comentarios sobre el experimento, hoja de libro (identificar partes del volcán) y rúbrica.

Vinculación con Papalote Museo del Niño:

México Vivo

Referencias bibliográficas:

• Sánchez, E. (2019, Septiembre). La Educación STEAM y la cultura maker. Padres y Maestros, (nº37) Recuperado de https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/11742/10977